2. Ankunft und Aufstieg: Die Russlanddeutschen bis ins 19. Jahrhundert
Modernisierungsagenten. Das Wort bedeutet, dass die Deutschen, die nach Russland gingen, ihr Wissen und ihre Fertigkeiten mitnahmen und in der neuen Heimat gewinnbringend nutzten. Sie bauten neue Dörfer, bestellten das Land sehr effektiv und richteten Schulen ein. Davon profitierten auch die nichtdeutschen Nachbarn und der russische Staat. Doch etwa ein Jahrhundert, nachdem die Zarin Katharina II. deutsche Siedler an die Wolga geholt hatte, änderte sich das Leben der Siedler, weil der russische Staat es so wollte. Aus meiner Sicht griff im 19. Jahrhundert überall in Europa etwas um sich, das ich als politisches Gift bezeichne. Und dieses Gift wirkte auch in Russland. Die deutschen Siedler bekamen das zu spüren. Arbeite dieses Kapitel durch und beantworte folgende Fragen: Welches Gift ist gemeint? Und ist es aus deiner Sicht überhaupt ein Gift?
Nordrhein-Westfalen
Kernlehrplan für die Sekundarstufe I und II, Gymnasium in Nordrhein-Westfalen
Sek I: KLP
Sek II: Entwurf 2025 und KLP 2013
kapitelspezifisch:
- Sek I: Inhaltsfelder 3 a) und 3 b)
Lebenswelten im Mittelalter
(Weitere thematische Bezüge in anderen Kapiteln:
technische Innovationen, Kulturaustausch, Fernnetzwerke: 2.2) - Sek I: Inhaltsfeld 5
Das „lange“ 19. Jahrhundert – politischer und wirtschaftlicher Wandel in Europa
(Weitere thematische Bezüge in anderen Kapiteln:
wirtschaftliche, technologische, kulturelle Herausforderungen: 2.2) - Sek II GK/LK: Inhaltsfeld 4
Die moderne Industriegesellschaft zwischen Fortschritt und Krise
(Weitere thematische Bezüge in anderen Kapiteln:
Modernisierung Bevölkerung, Technik, Arbeit: 2.2, 2.3) - Sek II GK/LK: Inhaltsfeld 6
Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. und 20. Jahrhundert
(Weitere thematische Bezüge in anderen Kapiteln:
Deutsche Frage: Deutschsein in Russland: 2.4)
Sachsen
Lehrplan Geschichte Gymnasium in Sachsen, 2004, 2007, 2009, 2011, 2019
Sek I/II: Lehrplan Geschichte
kapitelspezifisch:
- Klasse 8, Lernbereich 1
Die Vorstellungen des deutschen Bürgertums von Einheit und Freiheit
(Weitere thematische Bezüge in anderen Kapiteln:
Nationalismus: 2.4) - Klasse 8, Lernbereich 2
Das Doppelgesicht des Fortschritts – Industrialisierung und die Folgen
(Weitere thematische Bezüge in anderen Kapiteln:
Regionalgeschichte, Migrationsbewegungen, wirtschaftlicher Aufstieg: 2.2, 2.3) - Klasse 8, Lernbereich 4
Vom übersteigerten Nationalismus zum Ersten Weltkrieg
(Weitere thematische Bezüge in anderen Kapiteln:
Deutsche sollen Russen werden: 2.4) - Klasse 11/12 GK, Lernbereich 1
Die Grundlegung einer modernen Gesellschaft in Wirtschaft und Politik in Deutschland
(Weitere thematische Bezüge in anderen Kapiteln:
Wirtschaft: 2.2) - Klasse 11 LK, Lernbereich 2
Von der vorindustriellen zur Industriegesellschaft – internationale Entwicklungen und ihre Folgen
(Weitere thematische Bezüge in anderen Kapiteln:
Wirtschaft, Lebensformen der Siedler: 2.2, 2.3)
